Au retour des vacances de la Toussaint, tous les élèves ont pu vivre leur premier temps fort de l’année. A cette occasion, les jeunes abordent ensemble des thèmes qui ouvrent sur les autres et sur le monde.
En 6e, les élèves ont participé à des activités visant plusieurs objectifs : apprendre à se connaître au sein d’un groupe, se trouver des différences ou des points communs avec les autres, accepter les différences, communiquer et se respecter les uns les autres. Un dernier temps plus spirituel était axé sur la Toussaint, les Saints et plus généralement le fait d’agir pour les autres.
En 5e, le projet annuel écocitoyen a été lancé. Après quelques vidéos de présentation sur différents thèmes, un jeu de plateau a permis aux élèves de réfléchir de manière ludique sur le réchauffement climatique, la perte de la biodiversité, la protection des océans ou encore la pollution plastique. Enfin, chaque classe a choisi un de ces thèmes, sur lequel les élèves souhaiteraient s’engager pour leur projet annuel écocitoyen.
En 4e, c’est le sujet de la pression sociale et des addictions qui a été abordé. Les élèves ont vécu 2h d’atelier pour identifier les différents moyens de mettre la pression à quelqu’un, et surtout comment y faire face à travers des jeux de rôles. Le lien avec les addictions se fait ensuite au travers le témoignage des Frères de Saint Jean.
En 3e, les élèves ont travaillé sur le thème de l’engagement. Ils ont rencontré des personnes qui ont témoigné de leur engagement aussi bien dans la religion que dans le civil (prêtre Jérémy Brin, M. Crepeau Diacre, M. Herbreteau de l’association Agir pour l’enfant, Mme Bremaud de l’association Handisitting et M. Goineau de la banque alimentaire et MADAVIE). Puis ils ont regardé le film « La vie est belle » : en 1940, Guido jeune italien juif est déporté avec sa femme et son fils. Il s’engage à protéger son fils de l’horreur de la situation en inventant un jeu.
